-
-
Julkaistu: 13.02.2018 13.02.2018
Joroisten yhtenäiskoulun teknisen työn luokkatilat pullistelevat intoa ja tekemisen meininkiä, kun kahdeksasluokkalaisten kaksoistunti on meneillään tiistaiaamupäivänä. Teknisen työn opettaja
Reijo Rytsy myhäilee tyytyväisyyttään.
http://www.warkaudenlehti.fi/juttu/mahdoton-innostus-metalliin/
-
-
Julkaistu: 09.02.2018 09.02.2018
Helsingin teknisten aineiden opettajat - Htao ry toimitti Helsingin kaupungin kasvatus- ja koulutuslautakunnalle 31.1.2018 kannanoton opetussuunnitelman mukaisten oppimisympäristöjen puolesta. HTAO vaatii että käsityön tilat varustetaan myös jatkossa tarvittavilla koneilla, laitteilla ja välineillä. Oppilaiden tulee saada opiskella ja opettajan opettaa, turvallisessa, terveellisessä, nykyaikaisessa sekä opetussuunnitelmaa tukevassa käsityön oppimisympäristössä.
>> Lue kannanotto (pdf-tiedosto 250 kt)
-
-
Julkaistu: 09.02.2018 09.02.2018
Orimattilalainen teknisen työn opettaja
Markus Parviainen on palkittu Teacher of The Year -tittelillä aktiivisuudesta robotiikkaopetuksen kehittämisessä. Palkinto myönnettiin tammikuun puolivälissä Riihimäellä robotiikka tapahtuman yhteydessä. TAO r.y. onnittelee Markusta hienosta saavutuksesta.
-
-
Julkaistu: 08.12.2017 08.12.2017
Tämä vuosi on yhdessä olemisen ja tekemisen juhlaa. Suomi täyttää 100 vuotta ja juhlavuoden teemana on ”yhdessä”. Meneillään on sukupolvemme merkittävin juhlavuosi. Se vaalii Suomen vahvuuksia, kuten tasa-arvoa ja demokratiaa. Itsenäisyyden satavuotisjuhla antaa mahdollisuuden ymmärtää mennyttä, kokea juhlavuosi yhdessä ja luoda suuntaa Suomen tulevaisuuteen.
Opetus ja kasvatus ovat suomalaisia vahvuuksia, joita viedään maailmalle. Suomalaisen koulutuksen historiassa käsityön opetuksella on vankka rooli osana sivistyksen rakentamista. Käsityön merkityksen näki myös kansakoulun perustaja Uno Cygnaeus, joka hän puolusti puukäsitöiden ja ompelemisen asemaa kansakoulun opetussuunnitelmassa.
Lue lisää: Ministeri Heinonen - Käsityön opetus elää ajassa
-
-
Julkaistu: 12.11.2017 12.11.2017
Käsityön opetusta koskevat uudistukset opetussuunnitelman perusteisiin hyödyttävät tyttöjä, mutta ovat haitaksi varsinkin yläkouluikäisille pojille. Asia käy ilmi Helsingin Yliopistossa tehdystä Käsityö ja asenteet – oppiaineen tulevaisuus -tutkimuksesta.
Lue lisää:
>> Kaleva.fi>> Ilkka.fi>> Aamulehti.fi>> Turun Sanomat