Kansanedustaja Kemppi: Peruskoulun teknisen työn ja käsityön suosio romahti vuoden 2017 uudistuksen jälkeen – “Tarvitaan kiireellinen toimenpideohjelma“

Julkaistu: 25.11.2020 25.11.2020

Kansanedustaja Hilkka Kemppi (kesk.) vaatii toimenpideohjelmaa peruskoulun teknisen työn ja käsityötaitojen osaamisen nostamiseksi.

Edellinen opetussuunnitelmauudistus, joka yhdisti teknisen- ja tekstiilityön, romahdutti käsityön suosion valinnaisaineena. Tavoitteena ollut tyttöjen kiinnostuksen lisääminen teknologiaan ei toteutunut. Sen sijaan poikienkin kiinnostus teknologiaan romahti, Kemppi tiivistää.

>>Lue lisää Suomenmaa-lehden verkkosivuilta

Hyvästit leipälaudalle

Julkaistu: 21.08.2020 21.08.2020

Juha Katilan käsityötunneilla oppilaat tekevät laserleikkureita ja useless-bokseja – mopojakin rassataan. Oppitunteja odotetaan, eikä kuriongelmia ole. Tärkeintä on oppia tavalla tai toisella laitteiden toimintaperiaatteet ja oppia ratkaisemaan ongelmia. Sellaisesta monet hyötyvät tulevissa ammateissaan ja jokainen vähintään arjessa, kun jokin laite menee rikki.

Katila kertoo että ”monilta valmistuneilta puuttuvat omakohtaiset käsityötaidot ja taito käyttää koneita. Siinä on omat riskinsä. Syynä on opetusohjelma, joka on leikannut olennaisten käsityötaitojen opetuksen määrää rajusti.”

>> Lue kodinpellervo.fi-sivustolta artikkeli Juha Katilan pedagogiikasta

Teknisen työn opetusta on rajusti leikattu – teknologinen lukutaito rapautuu hälyttävää tahtia

Julkaistu: 12.08.2020 12.08.2020

Teknisten aineiden opettajat - TAO ry:n varapuheenjohtaja, Porin seppien kilta ry:n puheenjohtaja Joonas Ryynänen kirjoittaa 10.8.2020 Satakunnan Kansa-lehdessä julkaistussa mielipidekirjoituksessa peruskoulun teknisen työn opetuksen rajusta vähennyksestä.

Opetussuunnitelmauudistus (OPS 2016) leikkasi valtakunnallisesti  7. luokan oppilaan teknisen työn opetuksesta jopa 67 prosenttia. Kirjoittajan kotikaupungissa Porissa 4.-7. luokkien osalta teknisen työn opetus pääsääntöisesti puolittui.

Jotta teknologinen lukutaito ei heikentyisi kokonaan, kirjoittaja ehdottaa uuden oppiaineen, "tekninen työ ja teknologia" perustamista.

>> Lue mielipidekirjoitus Satakinnan Kansan verkkosivulta

Hitsaustekniikka-lehti: Teknisen työn ja tekstiilityön yhdistäminen vähensi nuorten kiinnostusta tekniikkaan

Julkaistu: 12.02.2020 12.02.2020

– Vaikutukset teknologiateollisuuteen voivat olla merkittäviä.

"Olemme huolissamme vientiteollisuuden ja teknologiateollisuuden työntekijöiden riittävyydestä tulevaisuudessa. Haluamme omalta osaltamme tukea oppilaitoksia innostamaan oppilaita tekniikan pariin. Kempillä pidämme tärkeänä tukea myös yläkoulun teknisen työn opetusta. Nuoret voivat saada kipinän jo yläkouluikäisenä metallitöihin ja hakeutua myöhemmin esimerkiksi hitsausalalle”, toteaa kaupallinen johtaja Mikko Väisänen Kempiltä.

Lue hitsaustekniikka-lehden artikkeli (pdf-tiedosto 224 kt)

Länsi-Suomi 7.12.2019 - Käsityön professorit rakensivat olkiukon

Julkaistu: 07.12.2019 07.12.2019

Keskustelu teknisestä työstä ja teknologiakasvatuksesta jatkuu sanomalehti Länsi-Suomessa. TAO r.y. toivoo professoreilta kannanottoa teknisen työn ongelmiin.

>>Länsi-Suomi 7.12.2019 - Käsityön professorit rakensivat olkiukon (Kirjoitus on vastine 4.12 julkaistuun, alla linkitettyyn, professoreiden kannanottoon)
>>Länsi Suomi 4.12.2019 - Teknisen käsityön palauttaminen oppiaineeksi ei ole ratkaisu teknologiaosaamisen vahvistamiseen

Opettaja.fi 6.12.2019 - Käsityön suosio hiipuu

Julkaistu: 06.12.2019 06.12.2019

Teknisen työn ja tekstiilityön yhdistäminen kaikille yhteiseksi oppiaineeksi romautti käsityön suosion valinnaisaineena, kertovat tuoreen tutkimuksen alustavat tulokset.

Tutkija Manne Kallio Helsingin yliopistosta toteaaa että jos uudistus tähtäsi sukupuolten tasa-arvon edistämiseen, niin käsityön suosion romahduksen myötä meni kyllä lapsi pesuveden mukana.

>>Opettaja.fi 6.12.2019 - Tutkittu juttu: Käsityön suosio hiipuu